为进一步加强课堂研究，提升小学数学教师对课堂教学改革的认识，加强课堂教学中学生核心素养的培养，9月30日，由昆山教师发展中心举办、我校承办了昆山市小学数学名师工作室（一室）第十一次活动，主题为“核心素养观下数学课堂教学的研究”的教学研讨活动，特级教师顾建芳老师、正高级教师周惠琴老师、名师工作室一室成员及各校小学数学科骨干教师共100多人参加了本次活动。

活动第一部分，四位老师上了四节有趣、有效的数学课。

来自中华园小学的章楠老师开设了《认识百分数》一课，课堂中章老师本节课上得扎实有效，“实”中求“动”， “动”中有“新”， “新”中“务实”，实而有效。章老师注重了数学知识来源于生活的思想，体现了教师“随风潜入夜，润物细无声”的教育境界。

来自裕元实验学校的王静老师开设了《平移和旋转》一课，本节课王老师把教材有机整合，活用了教材，设计新颖，层次清晰，让学生在轻松愉悦的氛围中很自然地掌握了本课的知识点，有效地解决了难点环节。学生认识了平移和旋转后，王老师让学生寻找生活中平移和旋转的实例，把抽象的概念通过让学生用眼观察、动手操作、自身体验化为学生看得到、摸得着的现象。学生把数学与生活联系起来，不仅强化了对平移和旋转的认识，加深了学生对所学数学知识的感悟，同时也加深了他们对数学来源于生活，数学应用于生活，数学与我们的生活息息相关的体会。

来自培本实验学校的杨洋老师开设了《分数乘整数》一课，杨老师大胆地放手让学生自主探究计算的方法，将计算的过程清楚地表示出来，通过汇报交流适时地进行归纳和总结计算的方法。让学生进行尝试探索的过程体现出了新课程标准“自主探索和合作交流”要求，实现学生自觉、积极、主动的构建新知，充分调动学生的积极性，力求让全体学生全面参与，学生学得积极，学得主动。

来自娄江实验学校的贾逸倩老师开设了《认识线段》一课，贾老师从课堂上来看，师生关系融洽，贾老师思路清晰，教态自然稳重，教学有条不紊，学生学得兴趣盎然。贾老师在学生学习知识的同时，注重了数学思想方法的渗透，培养了学生的动手操作能力。在整个教学环节中，重视操作实践活动，发挥学生的主体作用。贾老师通过活动体验线段“直”的特点和线段有两个端点，直观形象地帮助学生形成线段表象。

活动第二部分，由周书记和名师工作室一师成员老师对四节课进行了评课与指导。在场的老师们都通过了评课内容学习、收获了新的感受。

活动第三部分，来自张家港市江帆小学的正高级教师徐芳老师开设了主题为《坚守儿童立场，践行童趣课堂》的讲座，徐老师说：不论何时，人，总在中央。生动的童趣课堂应该是有温度、会表达、能创造的课堂，良好的教师素养应该是具有懂学生、上好课、爱研究的教师特质。徐老师还为我们讲述了她的教学主张：无论何时，“童”在中央。π正是徐老师教学主张的呈现：3代表了真、善、美，即数学是科学的、数学是文化的、数学是有素养的；4代表了有温度、接地气、善溯源、可选择的课堂感受。徐老师通过生动的阐述，告诉了我么一个道理：通过计算我们探究世界，通过逻辑我们推断真理，我们发现起因、追寻结果。那些意料之外的，才会真正改变我们的生活。

  最后，王娟老师对本次活动作了总结。教无止境，学无止境。我们将洗尽铅华，继续前行，向着数学核心素养的提升迈进、向着新常态课堂的精彩出发！