阅读是人们“获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。英语阅读不但能够提升学习者的语言能力，还有助于其思维品质、文化品格、学习能力的提升，促进其全面、健康发展。根据学生的年龄特点和知识储备，注重良好阅读习惯的培养和积极阅读体验的形成，以促进他们英语阅读素养的整体发展。

绘本教学不同于文本教学，不需要单词的拼读，句子的整理和对话的演绎等形式，注重的是通过对故事的理解来读懂情节内容，从而形成人生感悟和生活道理，正能量的宣传让学生能够走上积极的学习道路。

中华园小学的吴敏亚老师上的是《The big trip》,蝶湖湾小学的邰丽莉老师上的是《Hans in luck》,为大家展现了不同风格的两堂课，让每个听课老师都感受到绘本教学带来另样的教学魅力。

中华园小学的吴敏亚老师在上课

蝶湖湾小学的邰丽莉老师在上课

两校的老师在听课

两校的老师在会议室进行评课